为强化高职院校旅游管理专业教学做理实一体式教学，提高高职院校旅游专业学生专业知识的实践应用能力，南京旅游职业学院143旅游管理与导游专业联合开展为期一周（11月24日―11月28日）的旅游资源认知专业综合实践活动。

此次专业实训周是我院首次开展的综合性实践教学活动，受到了我院领导的高度重视，专业实训周方案的确定经过多次研讨后最终定稿，方案明确了专业综合实训的目的、实训的内容、实训准备、实训步骤、实训方法、考核办法、实习注意事项等。参与此次实践的共计8个班级、308名旅游管理和导游专业的在校学生。

为了加深学生对专业实训的认知和理解，11月24日，我院对143旅游管理与导游专业进行了实习总动员，从思想认识、实训内容、实训安全、任务分配、学生分组等方面开展动员和实习部署。

实训动员大会

实训周期间学院为每一位学生购买了意外保险。为了方便安全管理，我院对参与实训的学生进行了详细分组，形成了实训带队老师、班级辅导员、班级班长、宿舍舍长的四级管理体系，四级管理体系保证了实训周期间消息畅通、学生安全。

实训周期间为了保证学生学有所获，要求学生带着大量的任务走入实训场所，143旅游管理与导游专业学生实训主要完成两大任务，一为校园资源认知与校园导游讲解；二为方山旅游资源调查、分类与评价；最终要求学生要以作业、设计、汇报或者讲解的方式呈现实训周的成果。

此次实训周期间，学生对实训周课程表现出较高的热情，不折不扣的完成实训周任务，在校园资源认知和讲解环节，学生态度认真、专心进行导游词的创作与讲解。在方山旅游资源调研环节，学生认真完成了40张旅游资源分类与评价调查表，并在此基础上形成了旅游资源空间分布、旅游线路设计任务。

实训总结汇报

通过实训周，学生将课堂理论知识用于实践，实现了理论与实践的完美结合，学生普遍反映良好，都希望实训周能够在今后的教学中能够深入开展下去。