2022年9月17日-18日，电子商务教研室全体教师线上观摩了2022年度全国职业院校旅游大类课程思政集体备课会，并围绕课程思政示范课程建设开展交流研讨。

经讨论，教研室教师一致认为，《旅游电子商务》课程作为全院所有专业的公共平台课程，所授班级众多，在备课、授课过程中，认真把握中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》与教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，在教材中有机融入思政内容，在课程每个项目中的“素质目标”、“知识链接”、“同步案例”、“实训目的”以及每个任务的“拓展阅读”部分增加职业规范、法律法规、红色精神、工匠精神、优秀传统文化、审美情趣等与从事旅游电子商务、数字营销推广等工作相关的课程思政内容，强化意识形态属性，引导学生树立正确的意识形态安全观。

另外，智慧旅游技术应用和电子商务专业的均开设了《旅游数据挖掘》课程，开展该课程的思政教育有利于以点带面的效果，更为重要的是开展该课程思政教育将有利于推动当前的大数据技术、信息技术、人工智能技术融入思政教学过程中，将为课程思政建设注入新的方式，也将极大丰富课程思政呈现形式，使得课程图文并茂、有理有据、灵活多样，让学生在数据处理学习中不枯燥、不空洞地接授政治教育，实现立德树人目标，更为重要地能调动学生参与的主动性和积极性。正如习总书记在全国高校思想政治工作会议所说，要运用新媒体新技术，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合增强时代感和吸引力。

    同时，教师要注重完善教学设计。从学校人才培养定位、专业人才培养目标到课程培养目标链条式实现教学目标系统设计，结合教学案例、项目等思考矩阵式设计教学方法，以此更好的让思政元素恰当融入专业知识点。专业教师也要树立创新意识。另外，教师的创新意识和创新素质是素质教育、创新教育的基础，只有教师具备创新意识，才能培养出具有创新精神和创新素质的学生，因此教师要跟上时代步伐，才能真正担负起传道授业解惑的重任，才能更好的完成教学任务获得学生及社会的认同。