为全面深入贯彻全国教育大会精神，落实教育部美育浸润行动计划，深入挖掘中华传统优秀文化的时代价值，培养坚定文化自信，坚持守正创新的新时代文旅人才，充分展现旅游院校大学生的青春活力，同时加快推动职业教育课程与教学改革走深走实，将文化节活动作为大学语文教学实践活动的重要环节，与课程课堂教学形成互补，推进语专融通，高质量落实立德树人根本任务，基础部于11月20-30日开展了“千年水韵：诗词中的江苏”2024年专业文化节暨江苏省职业教育公共基础课程（语文）教学创新实践基地“语专融通”教研活动。本次活动特邀江苏省教育科学院职教所基地负责人郭月兰博士、濮德锁教研员莅临指导。

11月20日上午，在体育馆前广场，开展“水韵”主题的三行诗创作、评奖与吟诵活动；以藏在灯谜里的诗词为载体，围绕语言文字意蕴解析，结合大旅游吃住行游购娱元素，开展猜灯谜相关游艺活动。同时呈现中国古典歌诗舞节目——《声声慢》，以宋代女词人李清照的同名词作为蓝本，通过现代编舞技术与国风音乐的结合，将诗词中的意境与情感进行视听呈现。

《声声慢》表演现场

猜灯谜活动现场

江苏省教育科学研究院领导、专家为三行诗创作一等奖选手颁发证书

11月20日下午，江苏省教育科学研究院研究员濮德锁、基地负责人郭月兰博士、教务处处长苏炜、基地主任朱丽、基础部副主任仇涛、基地副主任王爱荣，以及语文教研室全体教师在行政楼412会议室开展了江苏省职业教育公共基础课程（语文）教学创新实践基地“语专融通”主题研讨会。基地还组织教师在教学楼2212教室进行课堂教学展示活动，袁一帆老师的《茶文化的古今融合》课堂从中国传统茶文化拓展到当代中国茶饮，面向24级茶艺专业教学班级展开教学。杜娟老师展示其江苏省微课一等奖作品《真相只有一个——沟通中的情绪破解》，随后借助PPT深度解析其课程设计理念。两位专家对两堂课进行了深入的剖析，从课程设计、教案撰写、学情把握、信息化手段的运用、教学手法的使用以及教学模式的探索等方面给予了深度指导，还就教学成果奖申报、语专融通融什么，怎么融，如何把握语文课和专业课的边界方面给予了高屋建瓴的指导。

基础部还邀请中国写作学会理事、江苏省写作学会副会长张建勤和中国矿业大学马克思主义学院孙博来我校开展实践讲座。

本次专业文化节实践活动将专业和语文课程融通，聚焦江苏水韵主题，结合大旅游相关元素，将专业文化节活动作为大学语文教学实践活动的重要环节，与课程课堂教学形成互补，进一步凸显和提升了教学效果。同时，借助江苏省职业教育公共基础课程(语文）教学创新实践基地平台开展的课堂展示活动，深入推进基地教师开展教学研讨与课例分享，进一步推动了基地教研共同体建设，形成了以老带新，精细磨课、相互学习的良好氛围，为下一步语文基地建设推进奠定了扎实的基础。

作者：徐泓旻

审核：朱 丽